Projekt henvendt til 6. klasserne ”Det er surt”.
Alle 6. klasserne får tilbudt undervisning i syreskader.
FORMÅL: Få eleverne til at forstå forskellen på huller og erosioner(syreskader), samt at de får viden om, hvordan de undgår erosioner.
METODE:
- Undervisning i klassen i natur og teknik.
- Gruppearbejde / forsøg som eleverne selv laver.
HVORFOR GØR VI DET: For at mindske forekomsten af erosioner.
HVAD UNDERVISES DER I:
- Tandens opbygning.
- Hvordan erosioner ser ud.
- Hvad er forskellen på dannelsen af huller og erosioner.
- Syretid.
- pH-værdi.
- Spyttets betydning
- Måling af pH-værdier i fødevarer og i spyttet.
HVAD FORVENTER VI AT FÅ UD AF DETTE PROJEKT:
- Færre unge med erosioner.
- Bevidsthed om hvad erosioner er.
- Bevidsthed om surt kontra neutralt.
Charlotte vores tandplejer har lavet et specielt undervisningshæfte til brug i klasserne.
Klik på billedet for at se opgavehæftet.
Tandbørsteundervisning i 4 klasserne
Alle børn i Brøndby kommune får tilbudt undervisning i tandbørstning i 4 klasserne.
I samråd med lærerne aftales der en dag hvor en tandplejer vil komme og bruge en undervisningstime på at lære børnene sammenhængen mellem tænder, kost og sundhed.
De vil blive inkaldt til en individuel tandbørsteinstruktion på klinikken efterfølgende.
Vores mål er at børnene skal blive gode til at børste tænder og forstå sammenhængen mellem tandbørstning og huller i tænderne.
Det betyder dog ikke at fordi de har fået undervisning i tandbørstning at de så kan børste selv, nogle børn vil stadig behov for at få hjælp til tandbørstning. Vi siger at som udgangspunkt skal børn være 11-12 år før de har den finmotorik der kræves for at kunne børste selv. Inden man som forældre slipper sine børn, skal man sikre sig at de kan børste helt rent selv. Det vil vi selvfølgelig meget gerne hjælpe jer med ved at undervise og efterfølgende indkalde til tandbørstekontrol på klinikken.