Børnehuset Nordstjernen

Vi åbner kl. 6:26, og tilbyder indtil kl. 7:30 morgenmad til de børn, der ikke har spist hjemmefra.  Efterhånden som børn og voksne møder ind, lukker stuerne op. Dagens aktiviteter på stuerne går i gang ved 9-tiden. Det kan f.eks. være gymnastik, kreative aktiviteter, leg på stuen eller på legepladsen, eller ture ud af huset. Frokosten starter ca. 10:45, og herefter lægger vi sovebørnene til at sove. Omkring kl. 14 spiser vi eftermiddagsmåltid

Vi har lagt vores dagsforløb til rette således, at perioder med måltider (morgenmad, mellemmåltid, frokost, frugt) og pædagogiske rutiner omkring bleskift, sovning mm. veksler med perioder med planlagte pædagogiske aktiviteter og perioder med spontane aktiviteter.  Vi er bevidste om også at arbejde med læringsmiljøet i ydertimerne, hvor praktiske opgaver let også hos os kan komme til at fylde for meget på bekostning af nærvær og tilstedevær.

Henover ugen er der i såvel vuggestue som børnehave dage med faste aktiviteter som rytmik i Kilden, bevægelsesleg i Nørregårdshallen, storbørnsgruppe og musikpædagog.

Vi indretter det fysiske læringsmiljø inde og ud med legeøer. Vi søger at opdele børnene i mindre grupper, dels efter børnenes interesser, dels efter hvad vi vurderer, det enkelte barn har brug for.

I vuggestuen er vi bevidste om at ”være nede på gulvet”, hvor børnene er og på at leve med i deres lege. På denne måde er vi kommet langt ift. at være i nærværende kontakt med de mindste børn, og vi har herigennem kunnet arbejde på et helt andet niveau med børnenes sprog. Konkret ser vi at børnene ved børnehavestart kan flere ord end tidligere, herunder farver, dyrenes navne og lyde osv.

Legetøj og genstande skal være synlige og tilgængelige for børnene. Bøger er en vigtig del af læringsmiljøet, og på alle stuer er der såvel ”gulvbøger”, som børnene selv må og kan tage frem, såvel som ”reolbøger” som pædagogen tager frem sammen med en børnegruppe.

Vi hænger billeder og fotos op, som kan fremme og understøtte dialogen mellem barn og barn og mellem barn og voksen. Vi arbejder for et pædagogisk læringsmiljø med mindre ”Nej” og mere ”Stop” og guidning/afledning.

Når I har fået plads til jeres barn i vuggestuen, kontakter vi jer pr. mail og beder jer kontakte den stue, jeres barn skal gå på. Her aftaler I på forhånd sammen, hvordan den første dag lægges til rette. Herefter laver I øvrige aftaler om barnets opstart fra dag til dag.

I skal I regne med at bruge 1-2 uger på indkøringen i vuggestuen, det gavner barnet på den lange bane at give barnet en god og rolig start. I løbet af den først tid i vuggestuen vil en af pædagogerne på stuen holde en forsamtale med dig/jer, hvor I informeres om vuggestuen, og hvor pædagogerne gerne vil vide lidt om jeres barn, dets sovevaner og andre behov som f.eks. brug af sut, soveklud mm.

Når dit barn er indmeldt i Nordstjernen, skal du på Aula og logge ind med MitID og oprette dig som bruger og udfylde kontakt information og tilladelser mm. Her kan diverse information om børnehuset findes. Det er også på AULA du melder om sygdom, fridage og ferie i forhold til dit barn. På AULA lægger stuen hver uge enten billeder eller tekst, der formidler og informerer om børnenes liv og hverdag i børnehuset

Du kan læse mere i Nordstjernens velkomstpjece

Kontakt os 

Du er altid velkommen til at kontakte os, hvis du har nogle spørgsmål eller gerne vil besøge os.

Børnehuset Nordstjernen

Børnehuset Nordstjernen
Adresse: Brøndby Nord Vej 107
Leder: Bjarne Lundberg Olsen
Mail: Nordstjernen@brondby.dk
Telefonnummer: 4328 6150

Personale og struktur 

Nordstjernen er en integreret daginstitution normeret til 40 vuggestuepladser til børn under 2 år og 8 måneder samt 80 børnehavepladser til børn fra 2 år og 8 måneder. Vuggestueafdelingen er opdelt i 4 børnegrupper med ca. 10 børn i hver, tilsvarende er børnehaven opdelt i 4 børnegrupper á ca. 20 børn. Til alle børnegrupper er der knyttet minimum 3 medarbejdere

Måltider

Alle børn får frokost i institutionen. Kosten, der serveres, er sund og ernæringsrigtig og tager udgangspunkt i de officielle kostråd. Vi søger inden for de givne rammer at lave mad fra bunden af friske råvarer. Vi lægger vægt på varieret mad, så børnene udfordres. Vi tager hensyn til kulturbestemte ønsker til kosten, og serverer således både halalslagtet kød og også jævnligt svinekød.  Således får det enkelte barn en kost, der er i overensstemmelse med forældrenes kulturbestemte ønsker. Af hensyn til såvel miljø som børnenes sundhed køber vi økologisk mælk, smør, havregryn, mel og grøntsager i sæson

Den pædagogiske læreplan udgør rammen og den fælles retning for vores pædagogiske arbejde med børnenes trivsel, læring, udvikling og dannelse.

Læs mere om hvordan vi arbejder i den pædagogiske læreplan 2023-2025 (PDF)

Læs også evalueringen af vores arbejde med den pædagogiske læreplan 2023 (PDF)

I læreplanen kan du b la. læse om vores pædagogiske grundlag, vores børnesyn, hvordan vi samarbejder med forældre og det pædagogiske læringsmiljø

For at sikre børn kvalitet og en god udvikling i kommunens dagtilbud fører pædagogiske konsulenter tilsyn i alle dagtilbud. Tilsynets funktion er at sikre, at dagtilbuddet overholder lovgivningen samt de kommunale retningslinjer og beslutninger.

Alle dagtilbud får mindst et uanmeldt tilsynsbesøg fra den pædagogiske konsulent hvert andet år og eventuelt flere efter behov. Tilsynet er efterfulgt af en skriftlig tilsynsrapport og eventuelle påbud, anbefalinger samt ledelsesopfølgning og konsulentunderstøttelse til videreudvikling af det enkelte dagtilbud. Derudover udarbejder hvert børnehus en handleplan for læringsmiljøet på baggrund af tilsynet.

Se den seneste tilsynsrapport for Børnehuset Nordstjernen

Se den seneste handleplan for læringsmiljøet for Børnehuset Nordstjernen

Konklusion

Bygningens tilstand er god. Det er en moderne bygning med stærk udsugning i skifterum og på toiletter. Der er gode udluftningsmuligheder generelt. Pga. rotter udendørs, er der sat plader op ved døre så udluftning på stuerne er muligt gennem døre.

Tøj tørres kun i tørreskab en gang om dagen efter politisk beslutning. Vinteren igennem har der ikke været udfordringer med fugt af den grund. Dette fordi der har været fokus på udluftning og bygningens tilstand generelt.

En garderobe er uden dør direkte ud til legepladsen, hvilket giver særlig behov for fokus på udluftning, fordi børn med vådt tøj og sko går gennem flere rum for at nå egen garderobe. En dør direkte ud vil være hensigtsmæssigt. 

Der er generelt fokus på hygiejne i daginstitutionen, med gode procedurer og oplæring af nyt personale. Der lægges vægt på håndvask for både børn og personale.

Bleskift overholder retningslinjerne fra Sundhedsstyrelsen. Der er en lille beskrivelse af procedere for bleskift, men et mere synligt og tydeligt skilt ville være bedre. Et godt forslag fra daginstitutionen er at hænge en farverig lamineret skilt op, med billeder som børnene også kan blive interesserede i. Personalet hele tiden holder hinanden skarpe på at overholde regler for god hygiejne generelt. Selvom det mest er personalet, der skifter børnene vil det alligevel være godt med en tydelig reminder om hygiejne ved bleskift. Dette for at holde alle skarpe på hygiejne og hvis pårørende i enkelte tilfælde bruger faciliteterne til bleskift.

Puslepladsen rengøres med vand og sæbe af personalet en gang i døgnet og rengøres af rengøringspersonale efter daginstitutionens lukketid. Tilsyn med rengøring er ikke gennemført sammen med daginstitutionens leder Bjarne, hvilket gør, at Bjarne ikke ved om rengøringen udføres 2 gange på daglig basis som det skal. I særlige tilfælde har lederen af rengøringen været tilkaldt, men derudover er Bjarne ikke informeret om kontrol med rengøringen. Bjarne ser gerne at dette sker på samme måde som ved hygiejne tilsyn.

Der mangler håndsprit på børnehavens legeplads. Handsker og næseklude er at finde. Daginstitutionen oplever ikke så ofte behov for sprit blandt børnehavebørnene, som ved vuggestuebørnene. Her kan personalet godt gå ind at vaske hænder efter behov. En anden udfordring er, at legepladsen besøges uden for lukketid af unge mennesker og Bjarne ser en risiko for brand. Vi taler om, at en spritdispenser godt kan hænges op så der er adgang til sprit og hvor risikoen ved dette er minimal.

I børnehaven vaskes sengelinned ikke hver 2. uge. Der er 3-6 børn, som kan have behov for at sove i børnehaven. De sover i egen madras beklædt med stof med en fastsyet quilt. For at vaske det skal madrassen strippes, hvilket er tids og fysisk krævende både ved vask og efterfølgende. Vi taler om der er andre måder børnene kan sove på så de f.eks. kan ligge på en madras der kan rengøres med en klud. Bjarne ser en udfordring i dette, som gør, at hvis reglen om vask af madrasser hver 2. uge skal overholdes, vil det betyde, at børnehavebørn ikke kan sove i børnehaven. Den løsning ser Bjarne kan udfordre nogle børn i at kunne trives og udvikle sig bedst muligt i børnehaven.