Mød Michael – ny musikskoleleder vil styrke fællesskabet om musikken

Det er stadig de første uger i jobbet for Michael Strange, der netop er tiltrådt som ny leder af Brøndby Musikskole. Han er i gang med at lære både musikskolen, medarbejderne og de nye rammer at kende.

Samtidig er retningen allerede klar: Musikskolen skal være tættere på børnene og have et bredere undervisningstilbud. For ham handler det om at styrke fællesskaberne omkring musikken, så flere børn og unge kan spejle sig i dem og være med. Musikskolen skal både møde børnene lokalt på skoler og i dagtilbud – og samtidig tilbyde undervisning, aktiviteter og koncerter på tværs af Brøndby.

Musikken har altid fyldt meget i Michaels eget liv. Han spiller trommer og optræder stadig ved koncerter af og til, primært inden for jazz og blues. Han har samtidig mange års erfaring med undervisning og ledelse på musikområdet.

Musikken tættere på hverdagen

Brøndby Musikskole tilbyder musikundervisning til børn og unge fra 0–25 år – fra rytmik med de yngste til sang- og instrumentalundervisning, sammenspil og kor. Det er tilbud, Michael nu skal være med til at videreudvikle. 

"Jeg ønsker at bygge videre på et levende og kreativt musikskolemiljø, hvor børn og unge udvikler sig både musikalsk og personligt. Vi skal både have brede tilbud med fokus på sammenspil og fællesskab, og mere specialiserede tilbud til dem, der vil fordybe sig i musikken."

Samtidig vil Michael styrke musikskolens samarbejder med blandt andet skoler og dagtilbud, så flere børn får mulighed for at spille, synge og lege musik. Det gælder også for børn med særlige udfordringer, til hvem musikken har noget særligt at tilbyde.

Et fællesskab man kan mærke

For Michael er musik lig med fællesskab.

"Musik skaber fællesskab og giver os en oplevelse af at være forbundne. At spille sammen sammen kræver at vi samarbejder og støtter hinanden, og det øger trivsel og livsglæde. I musiklokalet slipper vi hverdagen og skaber nogle levende og magiske øjeblikke sammen.”

Han peger samtidig på, at musikundervisning giver en særlig erfaring med at lære og udvikle sig.

"Når man øver sig, får man utallige små succesoplevelser undervejs. De giver en følelse af, at man kan meget mere, end man først troede. Når man holder fast og bliver ved, opdager man pludselig, at man kan noget, som virkede umuligt i starten. Det er en værdifuld erfaring, som børn og unge tager med ud af musiklokalet og ind i alle andre dele af deres liv."

En god start i Brøndby

De første uger i jobbet har givet et positivt indtryk af stedet og samarbejdet omkring musikskolen.

“I Brøndby Ungdoms- og Musikskole har jeg mødt et stærkt fællesskab med engagerede og dygtige medarbejdere, elever, forældre og samarbejdspartnere."

Nu glæder han sig til at være med til at udvikle musikskolen sammen med dem.

Michael har arbejdet med musik- og kulturområdet i mange år, blandt andet i Københavns Kommunes Musikskole siden 2007 som underviser, koordinator og projektleder. Han har erfaring fra flere musik- og kulturskoler og Københavns Ungdomsskole. Han har en kandidatuddannelse fra Rytmisk Musikkonservatorium og en diplomuddannelse i ledelse for kunst- og kulturledere.